Ethem Kocabaş
Nöroloji Anabilim Dalı Konferansları 

  

  



  

  

Üyelik Girişi
Site Haritası
Takvim

"Her çocuk bir bakıma bir dahi ve her dahi bir bakıma bir çocuktur." Arthur Schopenhauer

"Aydınlanma; kişinin kendi aklını kullanmaya cüret etmesidir."   Immanuel Kant

"İnsana sığabilene kainat, kainata sığamayana insan derim." Muhammed İkbal

"İlim ve sanat, ittifak görmediği ülkeyi terk eder." İbn-i Sina

"Herkesin bakmadığı yönden bak dünyaya." Mevlâna Celâleddin-i Rûmî

"Kendini bilen kimse bilgedir." Lao Tzu

"İnsan, istediği an özgür olur." Voltaire

"Gerçeğin gücü ile yaşadığım sürece kainatı bile fethedebilirim." Johann Wolfgang von Goethe

"Ben, benden öncekilerin omuzlarına tırmandığım için onlardan biraz daha ilerisini görebildim." Isaac Newton

"Karşıtlar yararlıdır, en iyi uyum farklılıklardan çıkar." Heracleitus

"Evrensel cevher, saf bilinç olan ruhtur. Düşünce basamaklarını kateden insan sonunda kendisine döner." Georg Wilhelm Friedrich Hegel

 

 

 

"Ruh, yok edilmez bir evrenin aynasıdır." Gottfried Leibniz

"İyi kitaplar okumak, geçmiş yüzyılların en iyi insanlarıyla sohbet etmek gibidir." René Descartes

"Herkesin yolu ayrı." Mikailoviç Dostoyevski

"Gördüğümüz kişisel deneyimdir. Gerçek denen kavram, biz deneyimlediğimiz için vardır. Onu, görerek, koklayarak, duyarak ya da hissederek yaratan biziz. Biz yoksak, gerçek de yoktur. Dolayısıyla düşünce gücüyle gerçeği değiştirebiliriz." Fred Alan Wolf 

"Olaylar önemli değildir; onları algılayışımız önemlidir." Epiktetos

"İnsan hayatı bilinç dışının kendini gerçekleştirdiği öykülerden biridir." Carl Gustav Jung

"Özgür insanın ölümden daha az düşündüğü bir şey yoktur." Baruch Spinoza

 

Önemli sorular

 

 Türkiye'nin aydınlık geleceği için üzerinde düşünülmesi gereken ve gelecek nesiller adına cevap aranması son derece önemli olan bazı sorular:

 

 

Ülkemizde

  • Neden, her 100 kişiden 4'ü kitap okuyor? Bu sayının yükselebilmesi için aileler ve yetkililer ne gibi gayretler içerisindeler?
  • Neden, mesleklerin zihin şifresi açılımında, hangi karakter özelliğini, zeka boyutunu ve merak alanını desteklediğini tespit etmeye yönelik projeler gerçekleştirilmiyor? 
  • Neden, üniversite tahsilini tamamlayan gençlerimizin önemli bir bölümü, eğitimini gördükleri mesleklerin dışındaki alanlarda çalışmak durumunda kalıyorlar?
  • Neden, siyaset, tarih ve analiz içerikli programlarda psikologlardan ve nörologlardan görüş alınmıyor?
  • Neden, çalışanların en sevdikleri gün mesai bitimine denk gelen cuma akşamı? 
  • Neden, televizyonda zihinsel gelişimi destekleyen programlar gece yarısından sonra yayınlanıyor?
  • Neden, kütüphanelerimizin sayısı az?
  • Neden, müzelerimizin sayısı az?
  • Neden, gençlerin hayatı genellikle üniversite hedefi açılımında bazı mesleklerle sınırlandırılıyor?
  • Neden, zamana iz bırakan zihinsel değerlerimizin tipoloji, psikoloji ve nöroloji açılımında analizleri yapılıp, kitaplar, konferanslar ve programlar aracılığıyla toplumla (Özellikle gençlerle) paylaşılmıyor?
  • Neden, tinsel zeka konusu üzerinde durulmuyor?
  • Neden, ilahiyat bilimi, kozmoloji, psikoloji, tipoloji, nöroloji gibi pek çok farklı bilim dalıyla sentezlenmiyor?
  • Neden, aileler çocukları adına okul seçimi kararını verirken okulda uygulanmakta olan eğitim sistemini analiz etmeye öncelik vermiyorlar?
  • Neden, insanlara varoluş vaadiniz nedir diye bir soru sorulduğunda cevap almakta zorlanılıyor?
  • Neden, hafta sonu etkinlikleri arasında kitapçıya gitmek tercih edilmiyor?
  • Neden, anne ve baba adaylarının büyük çoğunluğu aralarına katılacak değerli yavrularının zihnen keşfedilip, desteklenmesine ilişkin konularda kendilerini geliştirmeye öncelik vermiyorlar?
  • Nedeni okul öncesi eğitimini tamamlayan bir gencimizin merak alanı, zeka ve karakter açılımında kim olduğuna dair takiplerin yer aldığı bir zihinsel keşif dosyası ilkokula verilmiyor?
  • Neden, ilkokul yetkilileri böyle bir dosyayı istemiyor?
  • Neden, oyuncakların zihin gelişimindeki etkileri üzerine araştırmalar yapılmıyor?
  • Neden, hangi oyuncağın, zihinsel açılımda hangi merak alanı, karakter özelliği ve zeka boyutunu desteklediği deşifre edilmeye çalışılmıyor?
  • Neden, eğitim sisteminde "Ben Kimim?" başlıklı bir ders açılmıyor?
  • Neden, insan beynini ve zihni konu edinen belgeseller çekilmiyor?
  • Neden, Bilim kurgu içerikli yapımlar gerçekleştirilmiyor?
  • Neden, eğitim içerikli konferans ve seminerlere katılınmıyor? 

 

İnsanların çoğu herhangi bir teknolojik araç almaya karar verme aşamasındayken veya aldıklarında, kullanım özellikleiryle ilgili olarak mümkün olduğunca fazla bilgi edinmeye ihtiyaç hissediyorlar da, kainatın en mucizevi özellikteki enerji sistemlerinden biri olan "beyinlerini" neden merak etmiyorlar? Hayatlarını anlamlandıran beyinlerinin özelliklerini ve potansiyellerini neden araştırmıyorlar? Zihinsel armağanlarının farkında olmayan ve "Ben kimim?" sorusunda derşinleşmeden yaşayan kaç insan var?  

  

   

  

 

"Homo Noeticus." 

Varoluşsal farkındalığı gelişmiş, kuantum fiziği, bilinç bilimi, kozmoloji, nöroloji, tipoloji ve tinsel zeka açılımında zihinsel olarak içsel keşif halinde olan insan. Genetik kazanımları çerçevesinde varoluş vaadini gerçekleştirmenin arayışında olan ruh. İnsanlığın enerji olarak değişimi en üst seviyede deneyimlediği Homo Noeticus hakkında daha detaylı bilgi için lütfen bu linki tıklayınız.

 
Saffet Murat Tura

"Kuantum ve Bilinç Bilimi"  

Ethem Kocabaş'ın, Dr. Saffet Murat Tura ile gerçekleştirdiği "Kuantum ve Bilinç Bilimi" konulu söyleşiyi okumak için lütfen bu linki tıklayınız.

Ethem Kocabaş ve Sunay Akın İstanbul Oyuncak Müzesinin ortak çalışması olan "Hep Çocuk Kaldık" kitabı hakkında Yüksel Aytuğ'un Sabah Gazetesinde yayınlanan yazısını okumak için lütfen bu linki tıklayınız.
Ethem Kocabaş ve Sunay Akın İstanbul Oyuncak Müzesinin ortak çalışması olan "Hep Çocuk Kaldık" kitabı hakkında Zülfü Livaneli'nin Vatan Gazetesinde yayınlanan yazısını okumak için lütfen bu linki tıklayınız.
Bu ayki, farklı bakış açısı bölümünün konusu "Avatar". Analizi okumak için lütfen bu linki tıklayınız.
Prof.Dr. Ümran Korkmazlar Oral 

"Oyuncakların ve çevresel faktörlerin çocukların zihin gelişimi üzerindeki etkileri"

Ethem Kocabaş'ın, Prof.Dr. Ümran Korkmazlar Oral ile gerçekleştirdiği "Oyuncakların ve çevresel faktörlerin çocukların zihin gelişimi üzerindeki etkileri" konulu söyleşiyi okumak için lütfen bu linki tıklayınız.

 Nasuh Mahruki 

"Doğa ile zihinsel uyum"

Ethem Kocabaş'ın, Karleoparı lakaplı Everest'e çıkan ilk Türk Dağcısı olan Nasuh Mahruki ile gerçekleştirdiği "Doğa ile Zihinsel Uyum" konulu söyleşiyi okumak için lütfen bu linki tıklayınız.

 "Zihin süreçlerinin kuantum boyutu"

Ethem Kocabaş'ın, İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Nöroloji Anabilim Dalı Öğretim Üyesi, Dr. Hakan Gürvit ile gerçekleştirdiği "Zihin süreçlerinin kuantum boyutu" konulu söyleşiyi okumak için lütfen bu linki tıklayınız.